Дошкольная педагогика. Воспитание и развитие детей в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО (340ч)

За 3 месяца обучения вы освоите специальные дисциплины для работы с детьми в дошкольной образовательной организации (ДОО). Если у вас нет педагогической подготовки, рекомендуем пройти обучение по программе «Воспитатель детей дошкольного возраста» (620 часов).

• Все лекции структурированы, изложены доступным языком и содержат только те знания, которые можно применять в своей работе.
• Итоговая аттестация по программе несложная и проходит в форме тестирования.
• В результате обучения выдается диплом, который действует на территории всей России и признается государственными и частными организациями.

Программа соответствует требованиям нормативных документов:

• Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 Дошкольное образование (утв. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 17.08.2022 г. N 743
• Профессиональный стандарт «Педагог» («Воспитатель», «Учитель») (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10. 2013 № 544н).

Воспитателем или преподавателем кружков / развивающих занятий:

• в частных и бюджетных детских садах;
• в детских развивающих центрах, реабилитационных центрах;
• в детских домах;
• в домах культуры и творчества.

Знания и навыки

1. Подготовка основной образовательной программы (ООП) и оценка ее освоения в дошкольных организациях (ДО).

• Подготовка календарных и тематических планов воспитательной работы с детьми разных возрастов в соответствии с ФГОС ДО.
• Изучение и оценка примерной ООП ДО.
• Оценка результатов работы по одной из образовательных областей ООП. Составление индивидуальной карты развития ребенка с показателями педагогической диагностики.

2. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников.

• Изучение специфики взаимодействия с воспитанниками как лично, так и в группе.
• Использование в работе с дошкольниками новых педагогических технологий.
• Применение специальных методик физического, когнитивного, речевого, художественно-эстетического развития; формирование социально-коммуникативных навыков у воспитанников ДО.
• Урегулирование взаимоотношений в дошкольном коллективе, улаживание конфликтов, исправление поведения детей.

3. Формирование развивающей предметно-пространственной среды (РППС).

• Подготовка образовательной среды в помещении детского сада согласно ФГОС ДО.
• Обеспечение безопасности, организация комфортных условий для занятий, сохранение атмосферы психологического благополучия детей.

4. Использование современных подходов для организации игровой активности.

• Организация развивающих игр и занятий, детских праздников. Проведение подвижных и дидактических игр на прогулке и в группе.
• Составление игровой программы на базе методических рекомендаций по планированию игровой деятельности в ДО.

• Диплом о профессиональной переподготовке.
• Сертификат компетенций с перечислением должностных функций. Прилагается к диплому Слушателей, получивших необходимое количество баллов по всем дисциплинам.
• Сертификаты за каждый прослушанный вебинар (по желанию Слушателя).

• Регулярные вебинары по изучаемым дисциплинам. В том числе на темы:

• Необходимые результаты изучения ООП ДО по требованиям ФГОС ДО.
• Улучшение РППС в помещениях ДО в соответствии с ФГОС ДО и новыми образовательными технологиями.
• Специфика работы педагога при подготовке к школе дошкольников с ведущим правым полушарием.
• Технологии развития диалогической речи у детей 6-7 лет по ФГОС ДО.
• Применение компьютерных технологий при взаимодействии с родителями дошкольников в детских учреждениях.
• Организация детской игровой активности в условиях соблюдения ФГОС ДО.
• Теоретическая база педагогики М. Монтессори. Принципы формирования развивающей среды.
• Методика раннего обучения чтению Н.А. Зайцева. Использование складовых картинок и таблиц-тренажеров.
• Распространенные типы темперамента дошкольников: специфика поведения, диагностика и рекомендации по воспитанию.
• Периоды психического развития и возрастные кризисы детей с 3 до 7 лет. Взаимодействие ребенка с ровесниками и взрослыми.
• Методики физического развития дошкольников.

• 18 практических работ, включая:

• Составление перспективного и календарного планов образовательной деятельности для детей выбранного возраста по одной из образовательных областей, указанных в ФГОС ДО.
• Описание психолого-педагогической работы в выбранной образовательной области с воспитанниками всех возрастных групп.
• Подготовка рекомендаций по организации различных видов совместной деятельности взрослых и детей.
• Разработка плана педагогической диагностики в выбранной образовательной области.
• Изучение и характеристика РППС в любом дошкольном коллективе (3-7 лет).
• Разработка игровой программы, следуя методическим рекомендациям по планированию игровой активности дошкольников.
• Описание сюжетно-ролевой игры в ДО по методике Н.Я. Михайленко и Н.А. Коротковой.
• Изучение и оценка игровой активности дошкольников, развитие игровых навыков, подготовка предложений по совершенствованию процесса организации игровой деятельности.
• Разработка карты индивидуального развития дошкольника.

• Бесплатный доступ к архиву вебинаров в течение всего времени обучения и еще 90 дней после окончания курса, включая 300+ вебинаров по дошкольной педагогике.
• Лекции преподавателей в текстовом и видеоформате.
• Возможность общения с педагогами, обратная связь по домашним заданиям.
• По каждой изучаемой дисциплине: 1 видеоконференция, 1 вводная лекция, 1 лекция в видеоформате, форумы Слушателей.
• Вспомогательные учебные материалы: презентации, нормативные документы, проекты обучающих программ, образовательные планы, методические пособия, диагностические материалы, образцы исследований, сборники статей и аннотаций.
• Бессрочный доступ к материалам курса после успешного завершения обучения.
• Тестирование по окончании каждой дисциплины, итоговое тестирование.

• Презентации по организации и содержанию работы воспитателя.
• Список нормативно-правовых актов РФ, регулирующих работу дошкольного учреждения.
• Рекомендации по подготовке планов воспитательно-образовательной работы для разных возрастных групп ДО.
• План непосредственно образовательной деятельности в ДО.
• Методы организации образовательного процесса в ДО.
• Методическое пособие «Виды текущего планирования воспитательно-образовательной работы в ДО».
• Комментарии к ФГОС ДО (приказ № 1155 от 17.10.2013 г. ФГОС ДО, СанПиН 2.4.1.3049-13 для детских садов).
• Методические рекомендации по применению результатов мониторинга качества образования в дошкольных организациях.
• Проект ООП ДО по ФГОС.
• Методические рекомендации по формированию РППС в ДО.
• Карта оценки РППС в помещении ДО.
• Порядок взаимодействия воспитателя и детей во время сюжетно-ролевой игры.
• Методические рекомендации по планированию игровой активности в детских организациях.